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院系新闻
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喜报
2025年9月17日至19日,由国家民委主办、教育部协办的第二届“中华民族共同体概论”课程教学展示活动在中南民族大学举行。本次比赛设本科高校组和高职院校组两个组别,共有来自全国525所高校的767名教师参与,其中普通高校组72人,高职院校组32人最终进入现场展示环节。我校马克思主义学院教师勾宇威荣获国家民委第二届“中华民族共同体概论”课程教学展示活动普通高校组三等奖,展现出外交学院青年教师昂扬向上的精神风貌。在此谨向勾宇威老师表示祝贺。 马克思主义学院高度重视思政课教师队伍建设,多措并举为教师成长夯实根基,积极倡导并支持教师参与教学比赛,提高教学能力,深化教学改革。期盼马院教师们奋勇争先,在未来的赛场上再传捷报! 马克思主义学院 2025年9月25日
教务处、马克思主义学院举办“习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程”集体备课会
1月13日下午,由教务处、马克思主义学院联合主办的“习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程”集体备课会于展览路校区主楼213会议室召开,孙吉胜副院长出席备课会,相关教学单位教学领导及课程团队主讲教师进行现场汇报交流。会议由教务处处长石毅、马克思主义学院院长崔朝东主持。 孙吉胜副院长高度评价此次集体备课会。她强调,讲授好习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程对我院落实立德树人根本任务具有重要意义,希望任课教师能够以集体备课会为契机,打破学科边界、借鉴各学科研究思路和方法,凝心聚力讲好新时代思政课,全面提升课程思政与思政课程协同育人效能,帮助学生厚植家国情怀,引导青年学子立报国强国大志向,切实提升学生理论和实践水平,努力成为优秀外交外事人才,更好地服务中国特色大国外交。 石毅处长就开课运行情况对我院开设的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平外交思想与中国特色大国外交》《习近平法治思想概论》《习近平外交思想与中国国际法实践》《习近平外交思想与经济外交》5门“习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程”进行介绍。该系列课程结合各专业实际,将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入全面贯穿各学科知识体系,重点围绕习近平外交思想、习近平法治思想、习近平经济思想,全面加强了以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设。 外交学与外事管理系、国际关系研究所、国际法系、国际经济学院和马克思主义学院的课程团队主讲教师分别就5门课程课程建设、课程特色、师资力量、选用教材、教学设计、教学案例、考核形式等方面进行交流分享,围绕“如何提升课堂教学效果”这一课题积极展开讨论。任课教师们表示,通过分享备课授课经验,交流教学中的重点难点,能够有效解决“教学思维不新”“视野不广”等问题,切实增强了课程的思想性、理论性、亲和力、针对性,为讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程”注入了新动能。 “习近平新时代中国特色社会主义思想系列课程”集体备课工作是我院在加强思政课程建设上的一次创新,教务处同各教学单位将持续学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神,始终坚持和加强党对高校的全面领导,坚持为党育人、为国育才的初心,确保高校始终是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人的坚强阵地。 教务处、马克思主义学院 2025年1月26日
王世廷书记与马克思主义学院教师座谈
12月11日下午,王世廷书记与马克思主义学院全体在校教师座谈,重点围绕我校思政课教育教学和马克思主义学院建设发展等议题进行调研和交流,安青副书记参加座谈,马克思主义学院院长崔朝东主持。 崔朝东院长汇报了我校马院建设的基本情况、发展现状、主要工作进展以及未来设想和规划。马院参会教师结合自身教学科研实际,就如何上好思政课、如何更好发挥外交资源作用、突出我校思政课教学特色等内容,进行了汇报和交流。王世廷书记、安青副书记全程认真听取老师们的发言,不时和老师们亲切交谈。 王世廷书记结合我校思政课建设和马院未来发展作了总结,对马院工作提出总体要求。王书记强调:提高思政课教学质量是头等大事。外交学院思政课教学工作一直以来抓得比较紧,近年来,学院领导坚持每学期带头进思政课堂听课,思政课教学整体情况比较好,但仍要不断提高教学质量,马院在这方面也已进行了许多有益的探索。学院将继续高度重视马院建设,支持马院做好各方面工作,围绕“做大做强”马院,推动马克思主义学院高质量发展。王书记叮嘱马院要找准发展定位、品牌定位、特色定位;鼓励老师们要不断提升政治素养和业务水平,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人,讲让学生喜爱的课。 马克思主义学院 2024年12月18日
中共中央党史和文献研究院对外合作交流局一行到沙河校区调研座谈
11月6日上午,中共中央党史和文献研究院对外合作交流局杨明伟局长、李平副局长率队到我院沙河校区调研座谈。 王世廷书记、孙吉胜副院长首先陪同杨局长一行参观校园设施,并在图书馆观看校史展览陈设,详细了解了学院的发展历史和办学情况。 随后,与会双方围绕如何深化习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平外交思想的研究与对外宣传,展开深入的交流和研讨。 双方一致表示,将立足于加强双方学术协作,充分挖掘利用各自领域的优势,持续加强学术交流与合作,支持并促进我院的马克思主义学院建设,不断增强马克思主义基本理论和中国式现代化的研究与国际传播,共同服务国家发展和外交事业。 杨局长代表对外合作交流局向学院师生赠送了由中共中央党史和文献研究院翻译出版的《习近平关于中国式现代化论述摘编》英文版一书。 2024年11月11日
院纪委与马克思主义学院开展专题调研座谈会
10月11日下午,院纪委在展览路校区213会议室与马克思主义学院开展关于学院“大思政课”建设调研座谈会。马克思主义学院教师代表和纪检室干部参加,纪委书记张坚同志出席。 会上,马克思主义学院院长崔朝东同志和部分教师代表分别结合工作实际,紧密围绕调研主题,从加强思政教师队伍建设、提升思政课教学体系、强化跨部门联动合作、增强课外实践与课堂理论联动性、深化课程思政改革、网络赋能思政课建设等方面交流了体会和认识,并提出了意见建议。 张坚书记表示,近年来,在学院党委的领导下,在马院等相关部门的共同努力下,学院思政课建设取得积极成效,但也存在一些问题和短板。思政课建设要紧紧围绕学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述精神,把立德树人的根本任务落到实处。调研学院“大思政课”建设工作是学院纪委协助党委落实全面从严治党主体责任的一个重要方面,院纪委将坚持问题导向,把学院“大思政课”建设监督工作作为推进政治监督具体化、常态化的重要任务持续推进。 纪检室 2024年10月14日
孙吉胜副院长参加马克思主义学院落实习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神集体备课会
2024年7月1日下午,马克思主义学院在展览路校区250会议室召开贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设重要指示精神集体备课会。孙吉胜副院长出席并作工作指导。此次集体备课会由马克思主义学院院长崔朝东老师主持,采取线上线下相结合的方式进行。马克思主义学院全体教师与会,国际关系研究所王思丹老师作为特邀教师参加集体备课会。 备课会上,马克思主义学院院长崔朝东老师首先结合习近平总书记关于学校思政课建设的最新重要指示精神,强调马院教师要深入学习、全面贯彻,紧扣新时代新征程教育使命,认真做好思政课教学工作。随后,多位老师对照习近平总书记对学校思政课建设所作的重要指示内容,结合相关课程教学实践进行了主旨发言。 勾宇威老师和王思丹老师以“习近平外交思想的思政课教学与专业课教学探索”为题,分别结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平外交思想与中国特色大国外交》课程的教学工作,就推进习近平外交思想思政课教学与专业课教学同向同行、探索教学模式创新等内容进行了经验分享。王霞老师以“高扬思想旗帜,推动党的创新理论入心见行”为题,结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程,围绕如何推进思政课教学的“体系化、学理化、实践力”进行了交流。孟艳老师围绕“革命文化融入思政课教学”,结合《中国近现代史纲要》课程,对“走出去——打造行走的思政课堂、引进来——高质量融入、建设方向”等问题进行了经验分享。钟媛媛老师以“提高思政课的针对性和吸引力”为题,结合外交人员核心价值观的课堂讲授,分享了《思想道德与法治》的教学创新探索。孙铁根老师以“坚持‘八个统一’,建构师生双向主体间性”为题,从《马思主义基本原理》教材体系、教学体系、教材体系与教学体系相结合的角度,探讨了建构师生双向主体间性的思考。 孙吉胜副院长在集体备课会主旨发言结束后与各位老师进行了交流。她充分肯定了马克思主义学院教师在思政课教学方面所取得的成绩,强调要深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示,进一步发扬以学生为本的教学理念,落实立德树人根本任务,紧扣新时代新征程教育使命,不断开创新时代思政教育新局面。在此基础上,孙吉胜副院长还对马克思主义学院未来教学科研工作的发展、学院整体建设提出了建议和要求。 在最后的自由讨论环节,余科杰老师作为教师代表进行了发言。余科杰老师表示,具有跨部门性质的集体备课会更好地体现了思政课程与课程思政建设的融会贯通,非常值得提倡。未来应更加积极推进思政课建设内涵式发展与多元形式创新相结合,进一步加强对外交流,推动马克思主义学院高质量发展。 此次集体备课会主题鲜明、内容充实。各位老师深入学习了习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神,认真剖析了推进思政课程内涵式发展的努力方向,积极探讨了外交学院提高思政课针对性和吸引力的具体举措。马克思主义学院将把学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,继续巩固拓展思政课建设成果,努力提升教学科研实效,扎实推动新时代马克思主义学院建设。 撰稿:程艳敏、勾宇威 审核:崔朝东 马克思主义学院 2024年7月3日
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